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Lista de espera 2014

Para saber a classificação de seu filho em nossas listas de espera clicar no link  correspondente a faixa etária da criança

Berçário I  (nascidos de abril de 2013 até 2014)

 http://www.sjc.sp.gov.br/media/302751/bi.pdf

Berçário II (Nascidos de abril de 2012 até março de 2013 )

http://www.sjc.sp.gov.br/media/302754/bii.pdf

Berçário III ( Nascidos de abril de 2011 até março de 2012)

http://www.sjc.sp.gov.br/media/302757/biii.pdf

Infantil I ( Nascidos de abril de 2010 até março de 2011  )

http://www.sjc.sp.gov.br/media/302760/inf_i.pdf

Infantil II (Nascidos de abril de 2009 até março de 2010   )

http://www.sjc.sp.gov.br/media/302763/inf_ii.pdf

Infantil III ( Nascidos de abril de 2008 até março de 2009 )

http://www.sjc.sp.gov.br/media/302766/inf_iii.pdf

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Encerrando fevereiro.

São José dos Campos, 27 de fevereiro de 2014.

Queridas famílias

Quero lhes contar como o mês de fevereiro foi produtivo em nosso Cedin.

Iniciamos nossas oficialmente nossas atividades  nos dias 27 e 28 de janeiro com as reuniões de acolhida aos alunos e famílias.    

Este ano optamos por fazer uma acolhida diferente dos anos anteriores e a proposta foi que cada família pudesse vivenciar junto a seus filhos propostas diversificadas de sala de aula. Professores e educadores empenharam-se ao máximo pensando e preparando com carinho o momento de primeiro contato com seus alunos e responsáveis. Instituímos também a ficha de acolhida ao aluno, da qual fazem parte informações importantes referentes a cada criança e que foi preenchida na ocasião.

Alunos acolhidos, famílias também, hora de começar o ano letivo de fato.

Trabalhamos na primeira quinzena do mês com atividades especialmente pensadas para o período de adaptação. Nosso objetivo com este planejamento foi oferecer as crianças um ambiente acolhedor, levando em consideração os gostos e preferências das crianças, adequando à rotina e oferecendo-lhes atividades atrativas e lúdicas.

Como é natural alguns alunos mostraram um pouco mais de dificuldades em adaptar-se ao novo espaço e como recebemos um número grande de alunos novos nos berçários optamos por trabalhar pontualmente com cada criança e família estabelecendo, por meio de dialogo, combinados para tempo de permanência gradativa dos alunos na U.E até que cada um se mostrasse seguro e tranquilo para permanecer período integral. O sucesso dessa parceria já é sentido tanto pelas equipes de sala, quanto por famílias envolvidas nesta proposta.

Na segunda quinzena nossos professores passaram a investir nas atividades de sondagem dos saberes de cada aluno tendo já em vista a elaboração das propostas a serem desenvolvidas com cada nível ao longo do primeiro semestre.

Nas formações de professores (TFCs) realizamos leitura e entendimento das normas da creche, retomada de combinados e procedimentos, bem como reestruturações que já se faziam necessários. Destinamos alguns momentos também para que cada professor pudesse trabalhar na organização e confecção de materiais para as salas. 

Já nos TFCs de educadores demos inicio aos estudos da apostila de formação de agente educadores(SME) com foco este mês na leitura e contação de histórias.

Ainda no aspecto formativo realizamos no dia 21 reunião pedagógica, na qual cada educador e professor pode refletir e opinar sobre as ações de adaptação e acolhida  deste ano nos permitindo o levantamento de subsídios que irão enriquecer a documentação  pedagógico/administrativa da U.E e nortear futuros processos pedagógicos importantes . 

            Com “mil projetos” na cabeça demos inicio a proposta do café de passagem visando oferecer aos alunos momentos ricos de exercício da autonomia semelhante ao que já ocorre com o projeto self service   no horário de almoço. Estão envolvidos neste projeto os alunos dos Infantis II e III. Alem da autonomia de nossas crianças, estamos objetivando também um melhor aproveitamento e organização do período de aula por meio da eliminação do tempo de espera que ocorria no horário de café. Hoje cada aluno, após alimentar-se pode dirigir-se a sala de aula onde o professor  o aguarda já com as propostas de diversificado.

            Fevereiro encerra-se esta semana e, ao retornarmos após o feriado de carnaval, já definimos as seguintes propostas para o mês de março:

-Planejamento dos professores para o 1º semestre;

-Reuniões de pais e professores dos Berçários e Infantis

-Ações disparadoras do projeto comunidade leitora;

-Formações especificas com professores e educadores; 

-Elaboração e entrega de nosso  projeto educativo ao setor de Supervisão da SME.

            Trabalhamos bastante neste primeiro mês e temos certeza que para 2014 o empenho e dedicação, de cada um dos envolvidos com nosso Cedin, serão ferramentas essenciais para o sucesso de ações junto aos alunos, famílias e comunidade que atendemos. Você, pai, mãe /responsável  é parceiro importante neste processo e esperamos contar com seu olhar atento, observações pontuais e críticas que promovam o aprimoramento de nosso trabalho.

Um abraço

Rosana Helena Oliveira da Silva

Orientadora de Escola

Cedin “Profª Delza Giovanelli” 

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